Descrição
É inegável o poder da educação no processo de transformação de um país. Digo isso a você, prezado(a) leitor(a), pois, na atividade contemporânea, ou seja, do final do século XX para o efetivo século XXI, nós estamos aprender a aprender os ritos basilares para edificação social. Afirmo que aprendemos, pois embora não tenhamos atingido o ápice das nossas expectativas, já sabemos quais caminhos – minimamente – não deram certo ou não foram tão eficazes no que tange a transformação social pela e com a educação.
Nesses meandros projetistas da nossa sociedade dessas incipientes décadas do século XXI, passa-se a pensar a contemplação educacional e suas garantias na constituição brasileira. Esse projeto se dá a partir e com a disciplina do Projeto Integrador e, certamente, por ser um trabalho de pesquisa no ensino superior – na graduação de Direito – ancorado por uma instituição de certame pedagógico não tradicional, permite-se ressaltar a correspondência da temática para compreensões históricas e a materialização das expectativas para, pelo menos, até a metade deste vigente século.
